はじめに

第 1 章　誰が医者になるべきか
　医学部人気が止まらない
　医学部には医者家系出身が多い
　医師は多彩な生き方もできる ～めずらしい医たち
　ほんとに儲かるのか？　医師のオカネのリアル
　オイシイ？　医師のアルバイト
　外から見た医学部は眩しかった
　医学部人気の「プル」と「プッシュ」
　医者になるのにどこまで「偏差値」は必要か？
　医学部に人材が殺到する国はヤバイ
　才能ある高校生を医学部に来させ過ぎないための２つの方法
　もっと多様な人材が医者になるべき
　医師や医学生への世間からの厳しい批判
　社会人を経て医学部に入りなおす「長老」という存在
　医学部に入るのは何歳までならOK？
　長老は厄介者？
　ハンディを乗り越えて活躍する長老たち
　多様性をつくるための試み ～メディカルスクール
　メディカルスクールの問題点
　学士編入学はメディカルスクールではない
　問題は選抜方法にあり
　医学部の教育にも問題あり ～素材は磨かなきゃ光らない
　医師国家試験の実態
　変われるか？　医学教育
　　
第 2 章　パンダと病理医 ～知られざる医師不足
　父が解剖された日
　治療のチェックをする医者が足りない
　病理医の仕事
　病理は「医者の中の医者」
　幅広い守備範囲
　病理診断は気分で変わる？
　厳しい病理専門医試験
　病理医不足はなぜ問題か
　実録・一人病理医
　アピール下手な病理医
　研究 VS 診断
　病理医だから見えてきた病院の真実
　医療現場に「議論」が足りない
　よい病院の見分け方 ～病理医のいる病院はよい病院
　なぜ病理医は人気がないのか
　病理医も変わらなければ

第 3 章　取っても食えない博士号と基礎医学の危機
　「医学博士」は存在しない？
　医学博士は簡単？
　医学博士量産のカラクリ
　医学部の基礎系教員に医者がいない…
　医者の研究と科学者の研究は発想が違う
　医師が研究者にならない理由
　新臨床研修制度が元凶？
　臨床研究も危機
　医師研究者不足を解決するには？
　MD-PhDコースの「失敗」
　医学修士という可能性
　日本にノーベル賞が来ない理由
　医師と非医師研究者の不適切な関係
　基礎医学と臨床医学の微妙な関係
　ポスドク問題と基礎研究医不足のはざまで
　医師免許を活かして大胆な研究を！

第 4 章　医者ムラの住人はインテリヤクザ？
　医者はヤクザのムラ社会？
　全国に 80 の医学部
　学閥ができるメカニズム
　通過儀礼としての解剖実習
　関連病院とは何か
　「医局」という謎
　隣の医局は他大学より遠い
　城取り合戦？　関連病院を奪い取れ
　大学教授 ～ここにも学閥が
　恐ろしい教授選
　学閥、医局の功罪
　学歴の無意味
　地域医療ネットワークへ ～学閥の再構築
　医師を勘違いさせるもの
　「コメディカル」と呼ぶな
　製薬メーカーとの怪しい関係
　医師はボールペンを買わない
　飼いならされる医師
　起こるべくして起こった？　ディオバンをめぐる捏造事件

第 5 章　医療を変えるのは誰か
　それでも医療はまわっていく
　諸悪の根源か ～新臨床研修制度
　60歳まで生きられない ～心臓外科医の壮絶な覚悟
　過剰すぎる医療
　「はやい」「やすい」「うまい」医療は不可能
　「足りない」医師 ～大論争　医学部新設をめぐって
　真の問題は医師の人数ではない
　誰が問題を解決するのか
　動き始めた当事者たち ～全国医師連盟の誕生
　全国医師ユニオン ～医師が個人として加盟する労働組合の誕生
　医療を変えるために ～ポジショントークと第 3 の案
　スーパードクターと医療否定のあいだに
　医療の主役は誰か

おわりに